Saludos;

Estos vídeos tienen una visión futura de lo que puede llegar a ser La Realidad Virtual.

PRIVACIDAD EN REDES SOCIALES

¿Cuales son los niveles de exposición que podrían afectar mi seguridad como usuario?

1.    Dia a dia el usuario medio pasa más tiempo en internet.

2.    Configurar el perfil con información muy valiosa para otros.

3.    Revelar tu posición de donde te encuentras.

4.    Aceptar permisos de aplicaciones inconscientemente. 

¿Son los ataques DDos una vulnerabilidad de seguridad, como me afectaría a mi como usuario?

      Como usuario afectaría mi servidor ya que me dejaría sin servicio por cierto tiempo determinado y dejaría de tener acceso a aquellas cuentas que tuviese.

Por otro lado también saturan a los usuarios ya que les llegarían bastantes órdenes de servicio o peticiones donde no podrán dar a basto.

Esto no afecta solamente a un usuario sino también que se asparse afectando a gran cantidad de usuarios.

   

Aspectos positivos y negativos de la ética aplicada.

-          Bases de datos y privacidad:

Positivo: Control de criminales y malhechores.

El buen uso de las licencias, el buen mantenimiento actualizando y preciso de la información y con la visión de formas de formas para la identificación y corrección de la información inexacta.

Negativo: En ocasiones se viola la privacidad de los usuarios, llamadas para ofrecer productos, exponer los datos. La pérdida del control sobre la información personal y la resultante pérdida de privacidad. 

-          Privacidad como cuestión cultural:

Positivo: Respetar la privacidad del usuario ante cualquier situación o trámite.

Negativo: No se establece el criterio o no se da seguimiento debido a individuos con comportamientos dudosos o trámites ilegales, lavado de dinero, corrupción entre otras.

La privacidad y la seguridad, así como la propiedad de los programas, la mal responsabilidad por mal funcionamiento de programas y la centralización o descentralización del poder político.

-          Sistemas de toma de discusiones:

Positivo: Agilidad de trámites y servicios.

Negativo: No se tienen los suficientes datos para establecer criterios los cuales con lleven mayores beneficios la toma de decisiones o ante cualquier problema que se pueda presentar.

Ética y ordenadores: por dentro y por fuera.

Ética y ordenadores: por dentro y por fuera.

La toma de decisiones en el área de la informática es muy importante el uso o des-uso que se le dé a la información suministrada por los usuarios, esta puede ser empleada para usos externos los cuales violen los derechos de privacidad partiendo desde el punto de vista ético o moral, de igual modo el que tiene conocimiento es el que tiene el poder desde esta perspectiva ¿Será válido el monopolio a las nuevas tecnologías o la restricción a usar artefactos impuestos por una empresa tecnológica ?, entre otras preguntas basadas en el acontecer informático que tiene mucho que ver con la ética.

Tipos de problemas relacionados con la ética y la ciencia y tecnología.

Tipos de problemas relacionados con la ética y la ciencia y tecnología.

La ciencia y la tecnología los problemas que presenta, unos son relativos al funcionamiento de la ciencia y de la tecnología, y otros son engranados indirectamente por su desarrollo; Los problemas internos dependen de lo q se llama irresponsabilidad de los científicos y, por lo  que respecta a la tecnología, la responsabilidad de los expertos. Los problemas externos son el resultado del impacto del desarrollo científico y tecnológico en las diferentes prácticas sociales y culturales y del efecto correlativo de la ampliación del dominio ético.

 Opinamos que si estoy de acuerdo ya que hoy en día sabemos q muchas de las personas no toman nada en serio ni con responsabilidad si no que todo lo ven como una simple cosa o como algo que solo es para sacarle provecho económico.

Además de que gracias a que la relación tecnológica-ética se basa en su desarrollo (tecnológico) los problemas surgen a través de la evolución e impacto que este tiene en la sociedad, como el ejemplo citado en la biotecnología.

Los cuatro niveles dela contribución positiva de la ética en el sistema científico – técnico

Los cuatro niveles dela contribución positiva de la ética en el sistema científico – técnico:

1.       Extensión del dominio ético: este nivel pretende extender la acción apropiada de la ética a más campos, al punto de convertir la conducta ética en una acción de la voluntad libre.

2.       Creación de nuevos problemas éticos: Un nuevo problema ético se genera cuando las características de una situación no son suficientes para tomar una acción, y la libre voluntad se ve afectada.

En algunas ocasiones, las investigaciones científicas o los avances tecnológicos no compaginan con los fines sociales, en estos casos se debe de buscar la manera de ejecutar las actividades con la ética correcta según los criterios apropiados.

3.       Sugerencia de nuevos valores: se sugieren nuevos valores en el momento en que un problema ético, el ser humano se encuentra reconoce la situación y se encuentra comprometido a realizar la actividad aplicando la ética de la manera correcta contribuyendo así a su propio descubrimiento.

4.       Cambio en el modo de plantearse el problema de la determinación de las normas: Establecer  una normativa debe de estar acompañada por una reflexión sobre la situación que se desea solucionar intentando responder adecuadamente según la ética.

Impacto de la tecnología en la educación.

En busca de generar un nuevo conocimiento. (2)


Creo que la base de un país desarrollado no se basa solo en la tecnología, no obstante esta juega un papel importante en dicho desarrollo, el poner computadoras en cada esquina de las calles de San José, o el dar celulares con acceso a internet a personas que viven en losprecarios, ciudadela o todo barrio marginal no da para poder alcanzar el desarrollo, pues el aprendizaje y manejo de las nuevas tecnologías aunque nos introduce en esa “cibersociedad“ no aseguran tal desarrollo, lo que provocaría esta acción es la introducción en el mundo de la globalización, en donde si bien es cierto se aprende a manejar una computadora o un celular, después de ello no se genera un conocimiento nuevo. Por mencionar un ejemplo el acceso al estudio da la posibilidad de obtener una vida digna, sin embargo la educación que se brinda muchas veces solo para satisfacer las demandas laborales, si se ve desde un punto de vista laboral pues será una ventaja enorme, en cambio al observarlo desde una perspectiva de desarrollo lo que se hace es convertir a cada individuo en maquilador de productos, en otras palabras re-productores en masa de alguna invención extranjera con solo el fin de suplir una necesidad laboral , por ejemplo, es lo que comúnmente pasa con los call center, se ve como una gran oportunidad laboral y la educación brindada desde la escuela hasta el colegio está basada en suplir una demanda laboral, con el objetivo que al salir de algún centro de estudio pueda obtener un trabajo digno, sin embargo la solución para el desarrollo no se basa en abrir mil espacios para call center ni mucho menos preparar a los individuos de una sociedad en vías del desarrollo para tal fin, si no en brindar una educación de la mano de la tecnología para fomentar la búsqueda de una constante innovación en el conocimiento, lo que marca grandes personajes o inventores no se basa en hacer lo que ya previamente ha sido inventado sino en innovar en algún campo, todo esto se logra con el hecho de buscar ese nuevo conocimiento que marque el desarrollo de nuestra sociedad.

Nasser Páramo Cano.

Impacto de la tecnología en la educación.

En busca de generar un nuevo conocimiento.(1)

Comúnmente se pueden observar grandes personajes siendo galardonados por sus magníficas invenciones, las cuales han venido a simplificar los labores cotidianas, innovaciones en el campo de la medicina o alguna otra ciencia, algo que peculiarmente une a estos personajes es que la gran parte de ellos son originarios de una sociedad desarrollada, lo que motiva a muchas sociedades a seguir el diseño o estructura que pueda regir dicha sociedad desarrollada. No obstante se puede ver como un privilegio el haber nacido en una de estas sociedades y gozar de su desarrollo por otro lado se puede tomar como una desdicha ser un miembro de una sociedad en vías de desarrollo, lo cual nos hace preguntarnos ¿cómo obtener tal desarrollo? Con el fin plasmar una estructura organizacional similar a la de una sociedad desarrollada en nuestra sociedad.

Algo que ha marcado históricamente el desarrollo de una sociedad es su educación y la innovación en éste campo, por lo cual diversos gobiernos se ven en la tarea de abrir las puertas de la educación a todas las clases sociales, con ello fomentar el desarrollo de una sociedad con base en la educación, erradicando la marginalidad, analfabetismo, pobreza entre otros factores que impiden el desarrollo. La tecnología ha tenido un papel fundamental en la educación, ahora a través de la “ciber sociedad” , el uso de la internet para acceder a la información, bibliotecas digitales, correos electrónicos para hacer consultas, redes sociales para compartir información, tecnología celular, los Smartphone y la gran cantidad de dispositivos que tienen acceso a la red muestra el beneficio que hace la tecnología a la educación, mas sin embargo no se toma en cuenta que el uso de las nuevas tecnologías no va de la mano con el desarrollo de una sociedad.

Me llama mucho la atención una cita realizada por educador canadiense Herbert Marshall McLuhan el cual menciona lo siguiente: “muchos tienen acceso a la red más sin embargo los que participan en esta participan en una función de mirones los cuales adoptan la información dada por la red como una sola verdad y pensamiento”. Si bien es cierto no se puede comparar la cantidad de personas que tienen acceso a la red en países desarrollados en comparación de los subdesarrollados, ahora bien, la cantidad de usuarios que se conectan a la red va en aumento día con día, más sin embargo nos convertimos en robots los cuales automatizamos la información brindada por la red con esto unificando el pensamiento y lo que podríamos ver como solo ventajas y maravillas que nos brinda la red, se convertiría en destructora del pensamiento crítico, analítico, y con ello en vez de generar un nuevo conocimiento nos hace caer en el pensamiento ya establecido por otros.

Nasser Páramo Cano.

Impacto de la tecnología en la educación.

Desarrollo de destrezas lógico - matemáticas:

El pensamiento lógico infantil se enmarca  en el aspecto sensomotriz y se desarrolló principalmente, a través de los sentidos. La multitud de experiencias que el niño realiza consciente de su percepción sensorial- consigo mismo, en relación con los demás  y con los objetos del mundo circundante, transfieren a su mente unos hechos sobre los que elabora una serie de ideas que le sirven para relacionarse con el exterior. Estas ideas se convierten en conocimiento, cuando  son contrastadas con otras y nuevas experiencias, al generalizar lo que “es”  y lo que “no es”. La interpretación del conocimiento matemático se va consiguiendo a través de experiencias en las que el acto intelectual se construye mediante una dinámica de relaciones, sobre la cantidad y la posición de los objetos en el espacio y en el tiempo.

El desarrollo de cuatro capacidades favorece el pensamiento lógico-matemático:

            La observación: Se debe potenciar sin imponer la atención del niño a lo que el adulto quiere que mire. La observación se canalizará libremente y respetando la acción del sujeto, mediante juegos cuidadosamente dirigidos a la percepción de propiedades y a la relación entre ellas. Esta capacidad de observación se ve aumentada cuando se actúa con gusto y tranquilidad y se ve disminuida cuando existe tensión en el sujeto que realiza la actividad.

            La imaginación: Entendida como acción creativa, se potencia con actividades que permiten una pluralidad de alternativas en la acción del sujeto. Ayuda al aprendizaje matemático por la variabilidad de situaciones a las que se transfiere una misma interpretación. 

            La intuición: Las actividades dirigidas al desarrollo de la intuición  no deben provocar técnicas adivinatorias; el decir por decir no desarrolla pensamiento alguno.

            El razonamiento lógico: El razonamiento es la forma del pensamiento mediante la cual, partiendo de uno o varios juicios verdaderos, denominados premisas, llegamos a una conclusión conforme a ciertas reglas de inferencia.


Anthony Nuñez

Impacto de la tecnología en la educación.

Interacción con la tecnología y el aprendizaje:

Con esta relación de tecnología con aprendizaje, hoy en día podemos ver que van de la mano, ya muchas veces la tecnología nos facilita mucho conocimiento, que dándole un buen uso nos puede a ayudar a sacar satisfactoriamente grandes trabajos en el cual nos deja una gran enseñanza.

Hoy en día tenemos acceso con más frecuencia a la tecnología y con ello poder  retroalimentarnos de una gran y diversificada manera, un ejemplo muy claro es que en las épocas pasadas para poder obtener una información era muy necesario tener mucha paciencia ya que se tenía que ir a una biblioteca por gran tiempo ya que se tenía que investigar en gran cantidad de libros para poder obtener la información deseada. Mientras que ahora en nuestros tiempos solo basta con visitar un internet y utilizar un buscador y hay nos aparece todo en forma clara y rápida de lo que buscamos, hoy la tecnología no es un lujo esto se ha convertido en una necesidad para la vida cotidiana, ahora los niños utilizan más una computadora en vez de un libro ya que se torna mucho más entretenido y animado mientras que en los libros lo más que puedes ver es una simple imagen.

Por eso  nosotros consideramos que la tecnología hoy en día tiene una influencia muy gran influencias en la humanidad y del cual todos tenemos que tener un conocimiento ya que si no es así podemos tener muchos inconvenientes en nuestra vida en lo personal, económico y laboral.


Bryan Solano Trejos

Brecha socio-económica causada por la falta de acceso a la tecnología.

Brecha socio-económica causada por la falta de acceso a la tecnología.

En la actualidad son pocas las personas mayores que le dan uso a la tecnologia, esta se ve más a interés de los jovenes que siempre queremos tener al alcance toda la nueva tecnologia. Pero esta a su vez también separa a los grupos de personas con poca capacidad socioeconómica, que por su mayoría de veces son excluidos, al menos, de esta área.

Debemos lograr que la tecnologia pueda estar al alcance de toda la sociedad sin importar la condición socio-económica.

Carlos Ramírez Martínez. 

Acerca de este blog

En este sitio se estarán publicando noticias e investigaciones de temas relacionados con la tecnología y la sociedad.